Schulprobleme?

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Joe Kennedy
Lehrer, ehemaliger Pädagogischer Leiter des BFZ Möhringen. Trainer für Therapeuten, Lehrer, Psychologen und Kinderärzte.
Seit 1991 Inhaber der
Kennedy-Schule in Tuttlingen
Schülerhort in Bayern setzt Kennedy-Methode erfolgreich ein!
„Die Kennedy-Methode macht einfach nur Spaß! Die Kinder konnten wieder lachen und das war für uns das Wichtigste. Alle Kinder haben sich verbessert: in der Schrift, in den Diktaten, beim 1x1…
Vor einem Jahr war bei einigen nicht einmal daran zu denken, dass sie irgendwann einmal eine Realschule oder ein Gymnasium besuchen können. Jetzt ist das für viele Kinder kein Traum mehr, sondern Realität."
Endlich viel Spaß beim Lernen
Cordula Neuhuas
Cordula Neuhaus, Dipl. Psychologin und Dipl. Heilpädagogin, International bekannte ADHS-Autorin mehrerer Bücher
"Die kindgerechte Art des Lernens, das Aufnehmen der Buchstaben beim Spiel über die Sinne: Tasten, Sehen, Hören, trägt wesentlich zur Behebung von Legasthenie (LRS) bei. Die bisherige Anwendung dieser Methode in meiner Praxis in Zusammenarbeit mit Eltern betroffener Kinder, auch zu Hause, hat erfreuliche Verbes- serungen innerhalb kurzer Zeit zur Folge."
Zentrum Esslingen GmbH
Alleenstraße 29
73730 Esslingen
Endlich viel Spaß beim Lernen
Mein Sohn Lukas, 8 Jahre, ist eigentlich ein Spielemuffel und ich war anfangs eigentlich skeptisch, ob er das tägliche Spielen mitmacht.
Aber ich wurde eines Besseren belehrt. Er übt fleißig mit seiner Zwillingsschwester Laura. Durch die Rechenspiele ist er im Zahlenraum 100 schon sehr sicher geworden und hat sich in der Schule schon um eine Note verbessert.
Auch Lauras Selbstbewusstsein stieg, da sie nun fürs Rechnen nicht mehr so lange braucht. Durch das ES-IST-SO-EINFACH Paket wurde auch seine Ausdauer verbessert, sodass er jetzt in der Lage ist, eine Sache fertig zu stellen.
Wir haben sehr viel Spaß beim Lernen und wollen Ihnen dafür DANKEN.
Familie Ettl
5760 Saalfelden
Österreich

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Dyskalkulie-Test: die zuverlässige Orientierungshilfe bei der Erkennung einer Rechenschwäche

Unsere Lernschwächen-Tests sind für Sie eine sehr zuverlässige Orientierungshilfe, wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind von einer :

  • Rechenschwäche
  • Dyskalkulie

betroffen ist.

Die Kriterien für den Dyskalkulie-Test basieren auf der Arbeit von:

  • Jens Holger Lorenz, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg - Institut für Mathematik und Informatik
  • Stanislas Dehaene, französischer Forscher (The Number Sense, Penguin Press 1997).
  • Frau Gabriele Wunderlich, Lehrbeauftragte der Universität Lübeck
Dyskalkulie Test
Fragen zur Rechenfähigkeit
a.
Macht Fehler beim Abschreiben von Zahlen und Rechenzeichen
Gar nicht
Gering
Mittel
Stark
b.
Hat Schwierigkeiten beim 1x1 und anderen Rechenvorgängen
Gar nicht
Gering
Mittel
Stark
c.
Die 10er und 100er Über- und Unterschreitungen klappen nicht
Gar nicht
Gering
Mittel
Stark
d.
Nimmt Finger als Hilfsmittel beim Rechnen
Gar nicht
Gering
Mittel
Stark
e.
Das Kopfrechnen bereitet Mühe und ist unzuverlässig
Gar nicht
Gering
Mittel
Stark
f.
Erkennt gemachte Fehler nicht
Gar nicht
Gering
Mittel
Stark
g.
Macht viele Fehler
Gar nicht
Gering
Mittel
Stark
h.
Kann nicht selbständig arbeiten
Gar nicht
Gering
Mittel
Stark
Der letzte Schritt Ihres Tests. Die Testergebnisse werden Ihnen per E-Mail zugesendet!

Tragen Sie bitte Ihre Daten ein, um die Testergebnisse sofort zu erhalten! Selbstverständlich werden wir Ihre E-Mail-Adresse nicht weitergeben.
Sie erhalten sehr wertvolle Informationen rund um das Thema Rechenschwäche, Dyskalkulie.

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Nach diesen Kriterien zur Erkennung einer Rechenschwäche (Dyskalkulie) arbeiten wir seit 1991 in der Kennedy Schule und seit 2001 im Kreativen Lernen.

Die im Lernschwächen Test ermittelten Ergebnisse, haben sich in der Praxis als äußerst zuverlässig erwiesen.

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