Suchbegriff - Archiv: Rechenschwäche erkennen
Wie Sie das Zeugnis der 1. und 2. Klasse interpretieren
Individuelle Leistungsbewertung im Grundschulzeugnis In den ersten zwei Schuljahren gibt es noch keine Noten in Deutsch und Mathe, sondern eine individuelle Leistungsbewertung durch den Lehrer. Was die Noten 1 bis 6 bedeuten, ist jedem aus seiner eigenen Schulzeit noch wohl … Weiterlesen
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Suchbegriffe: Angst vor Mathe, Kinder Rechenschwäche, Mathe schlechte Leistungen, Rechenschwäche erkennen
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Effektive Förderung bei Dyskalkulie / Rechenschwäche
Fördern Sie das Zahlen-Mengenverständnis Ihres Kindes bei jeder Gelegenheit! Denn Sie müssen wissen, dass es sich bei der Rechenschwäche Ihres Kindes um eine Unreife des Gedächtnisteiles handelt, welches für die Mathematik zuständig ist. Im Klartext: Ihr Kind kann die Mengen … Weiterlesen
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Suchbegriffe: Dyskalkulie erkennen, Mathe schlechte Leistungen, Rechenschwäche erkennen, schlechte Noten in Mathe
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Dyskalkulie oder Rechenschwäche verschwindet nicht einfach so…
Rechenschwäche, Dyskalkulie? Wie geht es weiter in der 5. Klasse? Die Rechenschwäche, Dyskalkulie eines Kindes hat nichts zu tun mit mangelnder Intelligenz, Leichtsinn oder Faulheit. Sie ist vielmehr ein Reifeproblem. Dieses Problem ist darauf zurückzuführen, dass der für solche Prozesse … Weiterlesen
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Rechenschwäche (Dyskalkulie) oder einfach nur schwach im Rechnen?
Hat mein Kind Dyskalkulie (genannt: Rechenschwäche) oder ist es einfach nur schwach in Mathe? Die Abgrenzung der Rechenschwäche (Dyskalkulie) ist oft schwierig, da Probleme im Rechnen auch bei Kindern mit allgemeiner Leistungsschwäche auftauchen, die im eigentlichen Sinne nicht in den … Weiterlesen
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Rechenschwäche – Zahlen und Mathematik begegnen uns überall
Laut einer Forsa-Umfrage im Auftrag der Stiftung Rechnen aus dem Jahr 2009 glauben 95 Prozent der Deutschen, dass mathematische Fähigkeiten für eine erfolgreiche Lebensführung wichtig sind. Demnach wäre es gut, wenn die Bildungspolitik Mathematik in den Mittelpunkt stellen würde. Weniger … Weiterlesen
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