Üben Sie sich dumm
Autor: Joe Kennedy
Datum: 9.3.2010
Liebe Eltern,
in meinem letzten Newsletter haben Sie erfahren, warum der
Staat seit über 100 Jahren bei vielen Kindern versagt, wenn
es um das Lesen und Schreiben lernen geht.
Bei der Rechenschwäche Ihres Kindes sieht es noch düsterer
aus! Da blamiert sich Vater Staat leider umso mehr!
Oder kann Ihr Kind seine Mathe-Hausaufgaben ohne Ihre Hilfe
erledigen?
Wie lange sitzen Sie am Nachmittag zusammen?
* Eine halbe Stunde, eine Stunde, länger?
* Wie geht es Ihnen dabei?
* Wie geht es Ihrem Kind?
Müssen Sie nach all Ihren liebevollen Erklärungsversuchen,
wie die Aufgaben zu rechnen sind, zum Schluss die Lösungen
doch vorgeben?
Sonst müsste Ihr Kind am nächsten Tag in die Schule gehen,
ohne die fertiggestellten Hausaufgaben - und das wäre
furchtbar, oder?
Zahlen Sie dabei nicht einen zu hohen Preis?
Sie verlangen Dinge von Ihrem Kind, die es nicht kann, nämlich:
KOPFRECHNEN
Dabei haben Sie vielleicht Ihr Kind zum Weinen gebracht.
Sie haben sich selbst zum Weinen gebracht.
Sie haben Ihre wertvolle Zeit und die Ihres Kindes verschwendet,
da sie ihm am Schluss doch die Lösungen WIEDER diktieren
mussten.
Sie haben ein schlechtes Gewissen, weil Sie instinktiv als
Mutter spüren, dass Sie Dinge von Ihrem Kind verlangen, die
es nicht bringen kann aber können müsste.
Dabei wachen Sie mitten in der Nacht auf und spüren die
kalte Umklammerung der Angst.
Sie fragen sich:
* Wie kann ich meinem Kind helfen?
* Liebt es mich noch?
* Was soll aus ihm werden?
NUR MUT!
Das Wichtigste zuerst:
Ihr Kind liebt Sie! Es spürt, trotz aller Streitereien wegen der
Hausaufgaben, dass Sie ihm helfen wollen und müssen.
Durch Ihre Liebe, Zuversicht und gesunden Menschenverstand
wird es zu einem großartigen Erwachsenen werden.
Wie können Sie ihm helfen?
Apropos der gesunde Menschenverstand: Zuerst hören Sie
mit diesem Hausaufgaben-Blödsinn auf!
Sie machen diese, weil Sie es machen müssen! Die Schule
verlangt es von Ihnen und hinter der Schule steht der Staat
und die Staatsgewalt.
Deshalb brauchen Sie kein schlechtes Gewissen haben.
Leider kann die Schule in den meisten Fällen bei Ihrem Kind
weder eine Rechenschwäche erkennen, noch diese überwinden.
Es fehlt an Aus- und Fortbildungsmöglichkeiten für unsere
Lehrer.
Darüber hinaus bleiben die Erkenntnisse der Hirnforschung
bei der Erkennung und Überwindung von Lern- und Konzentrations-
schwächen zu wenig berücksichtigt!
Schlecht für Sie, noch schlechter für Ihr Kind!
Daher ermutigt Sie die Lehrerin Ihres Kindes eher weiter zu
üben nach herkömmlicher Art, wie sie die anderen 5 bis 6
Eltern in der Klasse ermutigt.
Da stecken Sie in der Sackgasse.
Die Lösung: über die Sinne sollst Du lernen!
Zuerst aber:
Kann Ihr Kind die Aufgaben nicht selbständig rechnen, erledigen
Sie diese für Ihr Kind gleich zu Beginn Ihrer Bemühungen und
nicht erst am Schluss!
Dann schicken Sie es an die frische Luft zum Spielen.
Nun zur Rechenschwäche selbst.
Hier sind die Erkennungskriterien:
- unselbständiges Arbeiten
- unzuverlässiges Kopfrechnen
- viele Flüchtigkeitsfehler
- rechnet mit den Fingern
- Schwierigkeiten bei Divisionsaufgaben
- Schwierigkeiten beim Bruchrechnen
Und hier eine (garantierte) Lösung, die wir für Sie ausgearbeitet
und in der Praxis seit 18 Jahren ausgetestet haben.
Nur geeignet für Menschen, die sich befreien wollen!
Leidet Ihr Kind unter einer isolierten Rechenschwäche:
www.crealern.de/Dyskalkulie.php
Hat Ihr Kind Probleme im Rechnen UND Lesen, Schreiben
UND mit seiner Konzentrationsfähigkeit, dann klicken Sie hier:
www.crealern.de/3fuer2.php
Ihr Kind überwindet seine Rechenschwäche durch die Ver-
knüpfung der MENGEN und ZAHLEN, über die Sinne Sehen,
Hören und Tasten.
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Hallo liebes Crealern-Team,
Meine Tochter hat sich bereits nach wenigen Spieleinheiten in
Mathe um eine Note verbessert und hält sich seither auf einer
stabilen 2.
Sie ist in ihrer Klasse sogar schon Rechenkönigin geworden.
Vor wenigen Tagen hat sie eine Mathearbeit geschrieben.
Sie hatte wieder eine 2.
Ich bin sehr froh, von Ihrer Methode erfahren zu haben. Uns
hat sie sehr geholfen.
Es macht mich traurig, von anderen Familien zu hören, wie
regelrechte Kämpfe mit den Kindern rund um das Thema
Mathe ausgefochten werden.
Dabei ist es doch so einfach, einfach spielen!
Liebe Grüße,
Anja Schmekel
64839 Münster
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Leidet Ihr Kind unter einer isolierten Rechenschwäche:
www.crealern.de/Dyskalkulie.php
Hat Ihr Kind Probleme im Rechnen UND Lesen, Schreiben
und mit seiner Konzentrationsfähigkeit, dann klicken Sie hier:
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Hallo an das Crealern -Team,
Ich möchte jetzt auch mal was los werden!
Unsere Tochter Julie ist 8 Jahre alt und wiederholt die zweite
Klasse. Sie hat eine Rechenschwäche.
Nach den Sommerferien habe ich mit dem Rechenprogramm
von Ihnen begonnen.
Julie hat sich in der Zwischenzeit in Mathe um zwei Noten
verbessert! Sie hat auch keine Bauchschmerzen mehr. Keine
Kopfschmerzen. Sie steht morgens fröhlich auf und kommt
glücklich nach Hause.
Sie kann sich endlich am Unterricht beteiligen.
Und ich war sooooo sehr skeptisch.
Wir wissen, Julie muss trotzdem dranbleiben, weil nicht alle
Schwierigkeiten überwunden sind.
Ich empfehle Sie ständig weiter.
Die Geschwister von Julie spielen übrigens auch begeistert
mit!
Viele liebe Grüße,
Sandra Herbertz
aus Dieburg
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www.crealern.de/Dyskalkulie.php
Leidet Ihr Kind unter einer isolierten Lese- und/oder Recht-
schreibschwäche, dann klicken Sie hier:
www.crealern.de/LRS-Legasthenie.php
Hat Ihr Kind Probleme im Lesen, Schreiben, Rechnen UND
seiner Konzentrationsfähigkeit, dann klicken Sie hier:
www.crealern.de/3fuer2.php
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Textaufgaben hat sie total richtig lösen können!
Hallo!
Wir üben jetzt seit ca. 3 Monaten und in der letzten Mathearbeit
zeigte mir Taja freudestrahlend eine "3"!
Sogar zwei von vier Textaufgaben hat sie total richtig lösen
können! Und das, obwohl wir uns manchmal einen oder zwei
Tage ohne Üben leisten!
Liebe Grüße
Siglinde Rabe
88145 Hergatz
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Leidet Ihr Kind unter einer isolierten Lese- und/oder Recht-
schreibschwäche, dann klicken Sie hier:
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Hat Ihr Kind Probleme im Rechnen, Lesen, Schreiben UND
seiner Konzentrationsfähigkeit, dann klicken Sie hier:
www.crealern.de/3fuer2.php
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Trotz Anfangsskepsis: nach 4 Wochen: Note 3
ich war zunächst sehr skeptisch, ob des Erfolges des
Rechenpakets.
Habe mehrere, sehr nette, hilfreiche Telefonate mit Ihnen
geführt.
Wir arbeiten erst seit 4 Wochen und in der letzten Woche
gab es im Mathe-Test eine "3".
Ich war so froh!
Dies bestärkt mich, Ihr Programm weiterzuempfehlen.
Die Übungen machen Spaß. Sogar mein lernproblemfreier
Sohn möchte immer mitmachen.
Die tägliche Arbeit bringt uns auch zu einem festen Tages-
ablauf, was heute in vielen Familien nicht mehr *normal* ist.
Viel Erfolg weiterhin.
P. Krause
06628 Bad Kösen
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seiner Konzentrationsfähigkeit, dann klicken Sie hier:
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Mit freundlichen Grüßen
Ihr
Joe Kennedy
Kreatives Lernen in Tuttlingen
P.S. Im nächsten Bericht erfahren Sie mehr über die Gefahr
des Versagens in der Schule aufgrund einer Konzentrations-
schwäche
P.P.S. Unser methodischer Ansatz wird durch die
Forschungsergebnisse von Daniel Ansari, University of Western
Ontario, Canada, unterstützt.
Sein Beitrag: "Den neurologischen Grundlagen der Dyskalkulie
auf der Spur" in "LeDy" Nr 04/2009. Mitglieder Zeitschrift der
Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V.
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Effektive Hilfe für lernschwache Schüler im Lesen, Schreiben und Rechnen
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